解析臺灣PISA 2012系列(0)--開場白

李明洋

之前我曾在"PISA 2012讓國內菁英和媒體汗顏"一文中，感慨國內媒體和國人對於國際教育事務的疏於關心，以及臺灣PISA國家研究中心在PISA結果公布一個多月後，其官網上竟仍找不到任何PISA的分析數據，直到現在，又過了一個多月，該網站還是沒有任何更新的跡象。或許，這些位居高等學術單位的各大學者專家有更重要的教育議題要忙，所以無暇理會像PISA這樣芝麻綠豆大小的教育議題吧!

基於此，在接下來的幾週，筆者將根據OECD官方於去年12月公布於網站上的"What Students Know and Can Do: Student Performance in Mathematics, Reading and Science "、"Excellence through Equity: Giving Every Student the Chance to Succeed"、"Ready to Learn: Students' Engagement, Drive and Self-Beliefs"和"What Makes Schools Successful? Resources, Policies and Practices"等4本PISA 2012報告書，盡己所能，針對臺灣PISA 2012的評量結果，逐一進行分析與探討，希望藉此稍微彌補國內缺乏屬於自己國家PISA分析結果的相關資料，以提供關心臺灣教育的讀者做為參考。