期刊論文

李明洋(2012):談促進溝通訓練的歷史及其給予臺灣的啟示 。國小特殊教育,54,13-22。

李明洋(2012):促進溝通訓練相關議題之探討 。2012中華民國特殊教育學會年刊:展望十二年國教中的特殊教育,233-256。臺南。

李明洋、盧志展、陳奕蒨、張耀仁(2012):運用無線傳輸排泄警示器之如廁訓練方案對極重度多障孩童之介入成效 。身心障礙研究,10,115-129。

李明洋、郭慧瑜、陳淑娟(2011):學前重度智障孩童如廁行為訓練成效之研究 。身心障礙研究,9,30-43。

李明洋、陳奕蒨、張耀仁、陳小娟(2010):身障孩童如廁訓練相關議題之探討 。國小特殊教育,50,52-63。

李明洋、陳小娟(2010):從噪音型聽力損失談校園推行聽力保健教育計畫面臨的問題與解決之道。中華民國特殊教育學會99年度年刊:追求卓越,61-78。彰化。

李明洋(2010):談學童噪音型聽力損失及校園聽力保健教育計畫的推行 。臺灣聽力語言學會電子學報,32。刊登日期:2010.07.31。網址:http://www.slh.org.tw/epaper_2_32.html#a3

李明洋、袁明乾(2010):國小教師使用擴音設備授課現況的調查。臺灣聽力語言學會電子學報,32。刊登日期:2010.07.31。網址:http://www.slh.org.tw/epaper_2_32.html#a3

李明洋(2010):極重度多重障礙孩童如廁訓練成效之研究。特殊教育學報,31,1-26。

李明洋、郭慧瑜(2009):以行為塑造策略改善學前重度多重障礙幼兒餵食問題之研究。身心障礙研究,7,121-131。

李明洋、薛育青(2009):自閉症孩童、智障孩童與一般孩童表情辨識與眼神辨位之比較研究。特殊教育學報,29,33-56。

李明洋(2008):節奏融入智障孩子的語句教學。歡喜,3,8-9。

李明洋、林妙、楊盛吉、徐文林(2008):助聽器公司提供國小聽力損失學童助聽器服務情形之探究。特殊教育與復健學報,18,31-49。

李明洋(2007):聽力損失新療法-談毛細胞的再生。成功啟聰通訊,20,4。

李明洋、林妙、楊盛吉、徐文林(2007):學齡階段聽損學童家長選購助聽器考量因素之探究。聲暉雙月刊,75,27-31。

李明洋(2007):促進家長參與學校教育的策略。教師之友,48,22-28。

李明洋(2006):傳導性聽力損失者的選擇-骨導式助聽器。成功啟聰通訊,16,4。

李明洋(2006):談我國特殊教育在聽覺障礙類的爭議。桃園縣特殊教育輔導通訊,2。

李明洋(2006):釐清幾個實施融合於聽障教育的迷思。教師之友,47,49-53。

李明洋(2006):聽損孩童早期聽力發現與介入計畫的實施要件。國小特殊教育,42,47-53。

李明洋(2006):電子耳+助聽器好嗎?成功啟聰通訊,13,4。

李明洋(2005):助聽器電池相關問題之探討。台東特教,46-52。

李明洋(2005):從噪音對學童聽力的影響談聽力保健教育計畫的重要性。國教輔導,365,49-56。

李明洋(2005):談教室響音問題對聽力損失孩童的影響與解決之道。國小特殊教育,39,24-32。

李明洋、陳小娟(2005):國小學童聽力保健教育計畫實施方式之研究。特殊教育研究學刊,28,47-74。

李明洋(2005):助聽器的例行檢查項目。聲暉雙月刊,63,9-12。

李明洋(2005):談助聽器的規格書。成功啟聰通訊,5,4。

李明洋(2005):談助聽器的例行檢查。成功啟聰通訊,4,4。

李明洋(2004):助聽器V.S.調頻系統。成功啟聰通訊,3,4。

李明洋(2004):為什麼我的孩子需要FM?成功啟聰通訊,2,4。

李明洋(2004):談助聽器的構造及功能。成功啟聰通訊,1,4。

李明洋(2004):認識教室響音問題。竹師特教簡訊,40,12-16。

李明洋(2004):國小學童聽力保健課程實施成效之行動研究。特殊教育年刊,195-236。

李明洋(2004):如何為聽力損失孩童設計「聽覺區辯」教學活動。屏師特殊教育,9,27-35。

李明洋(2004):談助聽器連接調頻系統在普通教室裡的使用成效。聲暉雙月刊 ,60,31-36。

李明洋(2004):學校民俗社團的噪音及其對聽力的危害。花蓮師院特教通訊,32,49-54。

李明洋(2003):從噪音型聽力損失談孩童的娛樂性噪音。特殊教育年刊,365-384。

李明洋譯(2003):ASSEP檢測中度至重度聽損兒童聽力之研究。聽語知音,10,29-37。

李明洋(2003):淺介語調聽覺法。聽語知音,9,29-36。

李明洋(1999):教導特殊兒童數學減法直式計算舉隅:淺介減法「退位作業單」。教師之友,40,53-59。

李明洋(1998):如何編輯一份適合特殊學生的「寒、暑假作業」?教師之友,39,64-68。

李明洋(1998):三級古蹟民雄鄉大士爺廟初探。嘉義文獻,28,81-97。

李明洋(1997):簡述嘉義公園福康安生祠碑始末。嘉義市文獻,13,204-216。

李明洋(1997):近代盲人教育之祖:維倫汀‧何伊。教師之友,38,57-60。

李明洋(1997):如何教導特殊兒童數學加法直式計算?--加法「進位作業單」操作實例舉隅。教師之友,38。

李明洋、江宗祐、林嘉齊(1997):淺述無障礙環境的歷史沿革。教師之友。38,58~62。