2016年5月30日 星期一
2016年5月28日 星期六
我對ESSA的看法
Diane Ravitch原作
李明洋摘譯、改寫*
Diane Ravitch's blog / 2016-01-31
原文網址: http://dianeravitch.net/2016/01/31/my-views-about-essa-the-good-the-bad-and-the-ugly/
重點摘譯:
要讓國會同意將已經失敗的"沒有一個孩子落後(No Child Left Behind, NCLB)法案"替換掉實在是一件難事。原本大家以為NCLB法案在2007年就應該被重新簽署，但卻足足拖了8年的時間，才終於讓兩黨人士達成共識。
李明洋摘譯、改寫*
Diane Ravitch's blog / 2016-01-31
原文網址: http://dianeravitch.net/2016/01/31/my-views-about-essa-the-good-the-bad-and-the-ugly/
重點摘譯:
要讓國會同意將已經失敗的"沒有一個孩子落後(No Child Left Behind, NCLB)法案"替換掉實在是一件難事。原本大家以為NCLB法案在2007年就應該被重新簽署，但卻足足拖了8年的時間，才終於讓兩黨人士達成共識。
2016年5月25日 星期三
談日美學生長期缺課的原因及因應
Walt Gardner原作
李明洋摘譯、改寫
The Japan Times / 2014-08-31
原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2014/08/31/commentary/japan-commentary/understanding-chronic-student-absenteeism/#.VNlFyJX9nIU
重點摘譯:
日本和美國自從實施義務教育以來，均面臨著學生並非生病或家庭經濟因素而缺課的問題。然而，近來這樣的問題卻已達到了近乎危險的地步。
李明洋摘譯、改寫
The Japan Times / 2014-08-31
原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2014/08/31/commentary/japan-commentary/understanding-chronic-student-absenteeism/#.VNlFyJX9nIU
重點摘譯:
日本和美國自從實施義務教育以來，均面臨著學生並非生病或家庭經濟因素而缺課的問題。然而，近來這樣的問題卻已達到了近乎危險的地步。
2016年5月23日 星期一
2016年5月21日 星期六
標準化測驗氾濫的美國教育現場
Pasi Sahlberg原作
李明洋摘譯、改寫*
PasiSahlberg.com / 2015-12-08
原文網址: http://pasisahlberg.com/the-myth-about-the-myth-about-standardized-testing-in-the-u-s/
重點摘譯:
2015年12月7日，就在OECD教育部門官員Andreas Schleicher剛赴美國白宮參與教育峰會，宣稱美國並非一個考試負擔沉重的國家，且標準化測驗也不是改善教育的絆腳石後，知名媒體"Hechinger Report"卻刊登了一篇標題名為"教育迷思:美國學生考試過多"的文章。
李明洋摘譯、改寫*
PasiSahlberg.com / 2015-12-08
原文網址: http://pasisahlberg.com/the-myth-about-the-myth-about-standardized-testing-in-the-u-s/
重點摘譯:
2015年12月7日，就在OECD教育部門官員Andreas Schleicher剛赴美國白宮參與教育峰會，宣稱美國並非一個考試負擔沉重的國家，且標準化測驗也不是改善教育的絆腳石後，知名媒體"Hechinger Report"卻刊登了一篇標題名為"教育迷思:美國學生考試過多"的文章。
2016年5月19日 星期四
以自我操作聽覺提示系統提升智障孩子的工作效率
李明洋
自我操作聽覺提示系統的適用時機
一般而言，「自我操作聽覺提示系統（self-operated auditoryprompting system）」可以用於兩種情境來教導智障孩子：其一是教導孩子習得新的技能，亦即教導者以工作分析法將工作流程拆成細項，然後以播放設備逐步播放工作指令，讓孩子遵循指令完成工作；其二則是用於改善孩子的行為問題，此種作法是教導者以播放設備定時或隨機播放提醒語句，叮嚀孩子認真工作或作業，以降低孩子不當行為的發生。
自我操作聽覺提示系統的適用時機
一般而言，「自我操作聽覺提示系統（self-operated auditoryprompting system）」可以用於兩種情境來教導智障孩子：其一是教導孩子習得新的技能，亦即教導者以工作分析法將工作流程拆成細項，然後以播放設備逐步播放工作指令，讓孩子遵循指令完成工作；其二則是用於改善孩子的行為問題，此種作法是教導者以播放設備定時或隨機播放提醒語句，叮嚀孩子認真工作或作業，以降低孩子不當行為的發生。
2016年5月17日 星期二
從芬蘭返回美國執教會怎麼做?
Tim Walker原作
李明洋摘譯、改寫
Taught by Finland / 2015-10-21
原文網址: http://taughtbyfinland.com/the-finnish-teaching-strategies-id-bring-back-to-america4/
重點摘譯:
這陣子，許多人問我是否感受到(異國)文化的衝擊。這是個很合理的疑惑。僅僅幾個月以前，我和家人從波士頓搬到芬蘭的赫爾辛基。老實說，文化上的差異對我並沒有產生多大的衝擊，尤其當我娶了芬蘭籍的妻子後。
李明洋摘譯、改寫
Taught by Finland / 2015-10-21
原文網址: http://taughtbyfinland.com/the-finnish-teaching-strategies-id-bring-back-to-america4/
重點摘譯:
這陣子，許多人問我是否感受到(異國)文化的衝擊。這是個很合理的疑惑。僅僅幾個月以前，我和家人從波士頓搬到芬蘭的赫爾辛基。老實說，文化上的差異對我並沒有產生多大的衝擊，尤其當我娶了芬蘭籍的妻子後。
2016年5月15日 星期日
2016年5月13日 星期五
備受雇主剝削的日美實習生
Walt Gardner原作
李明洋摘譯、改寫*
The Japan Times / 2015-12-05
原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2015/12/05/commentary/japan-commentary/exploiting-student-workers-interns-easy/#.VoZlHOpunb0
重點摘譯:
在眾多大學生渴望找到兼職工作以支付學費的當今世界，對那些急切於剝削勞力成本的不法企業來說，真是個理想的時代。
李明洋摘譯、改寫*
The Japan Times / 2015-12-05
原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2015/12/05/commentary/japan-commentary/exploiting-student-workers-interns-easy/#.VoZlHOpunb0
重點摘譯:
在眾多大學生渴望找到兼職工作以支付學費的當今世界，對那些急切於剝削勞力成本的不法企業來說，真是個理想的時代。
2016年5月11日 星期三
2016年5月10日 星期二
歐巴馬眼中的教育典範
Diane Ravitch轉述
李明洋摘譯、改寫*
Diane Ravitch's blog / 2014-02-20
原文網址: https://dianeravitch.net/2014/02/20/a-reader-comments-on-the-south-korean-model-of-education/
重點摘譯:
一名讀者在來信中評論了南韓的教育體系。以下就是信件的內容:
為何Obama和Duncan堅持將南韓譽為教育的典範呢?除了考試成績以外，南韓的教育體系實在沒有什麼值得欽羨的。我是個南韓人，儘管我在美國接受教育，但那是因為我的父母要把我和我的兄弟姊妹從南韓的教育體系中給救出來，所以才移民到美國。
李明洋摘譯、改寫*
Diane Ravitch's blog / 2014-02-20
原文網址: https://dianeravitch.net/2014/02/20/a-reader-comments-on-the-south-korean-model-of-education/
重點摘譯:
一名讀者在來信中評論了南韓的教育體系。以下就是信件的內容:
為何Obama和Duncan堅持將南韓譽為教育的典範呢?除了考試成績以外，南韓的教育體系實在沒有什麼值得欽羨的。我是個南韓人，儘管我在美國接受教育，但那是因為我的父母要把我和我的兄弟姊妹從南韓的教育體系中給救出來，所以才移民到美國。
2016年5月8日 星期日
希拉蕊的共同核心難題
Nicholas Tampio原作
Al Jazeera America / 2015-07-08
原文網址: http://america.aljazeera.com/opinions/2015/7/hillary-clinton-has-a-common-core-problem.html
重點摘譯:
截至目前為止，共同核心(Common Core)的論戰在共和黨(Republican Party)裡吵得不可開交。商業菁英鍾情於為教育設立標準，認為此舉將能抬升美國在全球經濟市場上的地位。但是基層黨員則認為此舉顯示聯邦政府管得太多，將使學校教育變得更糟。共同核心的議題已使得共和黨的總統候選人在面對贊助者和選民時，陷入了兩難。
Al Jazeera America / 2015-07-08
原文網址: http://america.aljazeera.com/opinions/2015/7/hillary-clinton-has-a-common-core-problem.html
重點摘譯:
截至目前為止，共同核心(Common Core)的論戰在共和黨(Republican Party)裡吵得不可開交。商業菁英鍾情於為教育設立標準，認為此舉將能抬升美國在全球經濟市場上的地位。但是基層黨員則認為此舉顯示聯邦政府管得太多，將使學校教育變得更糟。共同核心的議題已使得共和黨的總統候選人在面對贊助者和選民時，陷入了兩難。
2016年5月7日 星期六
2016年5月5日 星期四
芬蘭低年級學生放學後都做些什麼呢?
Tim Walker原作
李明洋摘譯、改寫*
Taught by Finland / 2015-10-27
原文網址: http://taughtbyfinland.com/after-a-half-day-of-school-finlands-first-and-second-graders-play/
重點摘譯:
在寒冷的午後時刻，當課後社團結束，我在教室裡一邊搓著腳取暖，一邊和"午後俱樂部(Afternoon Club)"負責人Juulia進行討論。她說:"我們只是認為7歲和8歲大的孩子應該在下午自由自在的遊戲。他們沒有必要花上8個小時上課。"現在，是下午4點整。
李明洋摘譯、改寫*
Taught by Finland / 2015-10-27
原文網址: http://taughtbyfinland.com/after-a-half-day-of-school-finlands-first-and-second-graders-play/
重點摘譯:
在寒冷的午後時刻，當課後社團結束，我在教室裡一邊搓著腳取暖，一邊和"午後俱樂部(Afternoon Club)"負責人Juulia進行討論。她說:"我們只是認為7歲和8歲大的孩子應該在下午自由自在的遊戲。他們沒有必要花上8個小時上課。"現在，是下午4點整。
2016年5月3日 星期二
特許學校貽誤教育
Diane Ravitch原作
李明洋摘譯、改寫*
Los Angels Times / 2013-10-01
原文網址: http://www.latimes.com/opinion/op-ed/la-oe-ravitch-charters-school-reform-20131001-story.html
重點摘譯:
比起其他學區，洛杉磯擁有全美國數量最多的特許學校，這實在是非常的糟糕。
李明洋摘譯、改寫*
Los Angels Times / 2013-10-01
原文網址: http://www.latimes.com/opinion/op-ed/la-oe-ravitch-charters-school-reform-20131001-story.html
重點摘譯:
比起其他學區，洛杉磯擁有全美國數量最多的特許學校，這實在是非常的糟糕。
2016年5月1日 星期日
談教育改革和亞洲價值觀
Nicholas Tampio原作
李明洋摘譯、改寫*
E-International Relation / 2015-12-24
原文網址: http://www.e-ir.info/2015/12/24/education-reform-and-the-asian-values-debate/
重點摘譯:
在鄰近紐約市的威徹斯特郡(Westchester County)，補教業正如雨後春筍般地冒了出來。例如，在當地小學附近開的一家"公文式數學和閱讀中心(Kumon Math and Reading Center)"標榜著"讓您的孩子在當今的世界擁有學業競爭的優勢。"不同於鄰近的圖書館、劇團或自然科學中心，這家公司並不配合公立學校的課程，只是讓孩子多花時間在為(即將到來的)考試做加強。
李明洋摘譯、改寫*
E-International Relation / 2015-12-24
原文網址: http://www.e-ir.info/2015/12/24/education-reform-and-the-asian-values-debate/
重點摘譯:
在鄰近紐約市的威徹斯特郡(Westchester County)，補教業正如雨後春筍般地冒了出來。例如，在當地小學附近開的一家"公文式數學和閱讀中心(Kumon Math and Reading Center)"標榜著"讓您的孩子在當今的世界擁有學業競爭的優勢。"不同於鄰近的圖書館、劇團或自然科學中心，這家公司並不配合公立學校的課程，只是讓孩子多花時間在為(即將到來的)考試做加強。
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